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轉載-漫談二流大學  【話題討論】

浙大新校長楊衛在接受《大學周刊》訪問時,對大學發展,談了些相當精辟的看法。他說:“以美國大學為例,它們是三流學校數論文篇數,二流學校數論文的影響因子,一流學校不對論文發表提要求,而頂尖的大學非常強調教學。”然后,他做了精辟的分析:

“一所學校的教師還沒有形成很好的研究習慣時,學校從管理上要求教師發表論文,并且是在國際同行認同的期刊上發表學術論文,這樣可以形成一個整體的驅動力,從統計學的角度上看,論文發表得多就意味著教師花在做研究上的時間更多。因此三流大學要提升,就得要求師生多發表論文。二流大學要求教師發表的論文,是在該領域里最好的、影響因子最高的雜志上。如果某人一年能在這樣雜志上發一二篇論文,他會被認為是國際知名的學者。再發展,這位教師能幾年磨一劍,做一些引導、引領這個學科發展,更帶有原創性的工作,帶領學科往前走,那他就是國際一流學者了。所以,一流大學不要求教師發表很多文章,也不要求他們在頂尖雜志上發表,只是給更寬松的環境做研究,由教師在好奇心驅動下自由發展。在國際上前幾名的頂尖大學,所有的教授都是該學科同年齡段里最優秀的。因此,這些學校要求其教師除了保持自己作為這行頂尖的學者外,還要花時間在學生身上,讓這些最好的學生受到教育和啟迪。因此,每所學校發展階段不一樣、水平不一樣,對發表論文所強調的內容也就不一樣了。”

上面這句話講得太對了、太好了。不是在世界一流名校待過較長時間的學者,是不會有此高見的。楊衛到底是開國以來第一個當了大學校長的常春藤畢業生。

按照楊衛的標準,現在的清華、北大、浙大剛剛進入世界的三流水準。十年前,中國大學是沒有資格談SCI的。現在,前五名的學校,清華、北大、浙大、復旦、南京在SCI的數量上,現在已經能在亞洲占一席之地,拿到美國比比,也不見得丟人。中國有人海優勢,再往后,這個成績會更好。但這種比法再往后已經沒有多大意義,因為人家二流學校,不跟咱比這個。要用人家二流學校的比法,我們的清華、北大、浙大,又回到起點上:重新洗牌,咱們的成果幾乎是零。

我今天要談的是我們的清華、北大、浙大還要做多久的三流大學?我們怎么才能進入一流大學,頂級大學是人人沒有把握,只能當做一個崇高的目標。

我個人幸運的在美國頂級大學待過,我的助理教授中的三年就是在芝加哥大學待的,然后到賓大的沃頓商學院當副教授。1980年的芝加哥大學商學院與經濟系,應該是頂級,甚至是第一。在1990年,芝加哥統計過,90% 的經濟學諾貝爾獎得主與芝加哥大學有淵源,所有知名商學院的會計學與金融學的當家學者(是講座教授,但通常不是系主任),與芝加哥大學有淵源。這幾年,芝加哥大學的經濟與商學,一流沒有問題,頂級可能就不是公論了。現在頂級的位子,應該是哈佛與沃頓。1983的沃頓應該只能算一流,哈佛商學院連一流都談不上,甚至是被認為是一群二流學者拿著哈佛的老牌子在招搖撞騙。我的母校羅徹斯特大學在我念書的時候 (1974),應該是一流大學在做頂級大學的夢,現在是一流大學在往下降。我現在擔任講座教授的杜蘭大學應該是一流的尾巴,杜蘭從來沒有做過頂級的夢,想都不敢想,連一流都岌岌可危。表上都是美國的大學,二次戰后,老美在各方面稱霸了六十年,學術也不例外,不能不用老美來做度量衡(calibrator)。英國的三家,是十八世紀大英帝國的回光返照。

從我的分析來看,大家可以知道,二流與三流可以按學校來分,一流多少能按學校分,頂級的大學與頂級的專業就不一定在同一個學校了。頂級大學的排名是相當穩定的,基本上取決于歷史、資源、及地緣環境。頂級專業的排名是相當不穩定的,走掉一個大師,或大師失去了昔日的光彩,頂級的位置就保不住了。以大學來分,現在的清華、北大、浙大,應該是三流,但在清華與北大,有些專業領域已經有點二流的味道,浙大是扎扎實實的三流。中國的絕大部分的大學是不入流,別難過,印度也一樣。甚至日本也好不到那里去。日本自從百年前,有些大學沖進三流后,絕大部分的大學還是不入流。日本是靠武力與團結力在世界舞臺上占有一席之地,在學術與思想上面是沒有太多的建樹的。這幾年,北大與清華的國際化與超前意識,比絕大部分的日本大學要來得強猛。

我曾在香港科大做會計系的創系系主任,在離開科大那年,按頂級學術成果排名,做到了世界第一,但是多少是玩了花招,1999年的香港科大會計系應該是扎扎實實的二流頂端,應該是美國之外的第一名。香港科大的這個第一也是岌岌可危,香港中大來勢洶洶。在會計學與金融學的領域里,全是老美天下,老歐只有亦步亦趨的份。由于擁有大海龜與牛外教,在會計與金融領域,香港的三大(港大、中大、科大)基本上比歐洲大學好,而且獨步亞洲。

什么是二流大學?

楊衛為二流大學做了相當好但不完美的定義:

“二流大學要求教師發表的論文,是在該領域里最好的、影響因子最高的雜志上。如果某人一年能在這樣雜志上發一二篇論文,他會被認為是國際知名的學者。”

它不完美的地方,在『一年能···發一兩篇』這句話上。我認為到了二流學校,基本上,已經不用簡單的數字管理,在任何一個領域的最好雜志一年能發一二篇,是任何人都做不到的是,別說二流大學的教師了。我下面會詳細分析。

我先分析一下三流大學與二流大學的不同。三流大學,應該是像美國的California State, Kansas State, 臺灣成功大學、臺灣大學、日本名古屋大學、韓國首爾大學、中國大陸的北大、清華、浙大這一類的大學。這些大學有一個共同特性,都是公立大學。公立大學是外行官員管內行學術專家,就是咱們所說的『紅管專、外行管內行』。這些外行官員都要找一些『客觀標準』來做管理依據,就自然的數字掛帥了。在美國 這些大學都是資源較少的州立大學,這些大學,有些就被定位為教學型大學,像California State Universities。有些是小州的州立大學,像KansasState。這些大學,校長底氣不足,難以抗拒州政府與議員的干涉。天下英才有限,到了這些學校,能分到的人才,就微不足道了,數字管理,簡單明瞭,成本低廉。在亞洲,官本位下,校長發揮空間有限,許多是新興國家,資源也有限,發展學術的第一步,就是先讓教師們有拿到學位后繼續念書的習慣。用SCI 數目來管教授,就如同用考試來管學生,沒有太多的實質教育與學術效果,但總比不管好。到了不入流的大學,基本上就是隨意管了。臺灣的有些私立大學,大陸的大部分大學就是這一類。

表一是基于美國大學最被認可的排名,US News and World Reports 2006 報告,再依照我自己的判斷,為頂級、一流、二流、及三流大學列出一些例子。每一流中,按照排名的順序,由高而低羅列。頂級與一流是全部羅列,二流、三流眾多,只是例列。US News and World Reports 的排名,是在美國最少爭議的了。排名免不了主觀判斷,這個表只是例子,不是科學 。表中的頂級與一流大學幾乎清一色是美國學校,是因為美國有最好的制度設計,幾乎把全世界的學術精英完全吸收過去。我在一流大學里,列了法國的Ecole Polytechnique,其實只是『公平』的考慮。法國的Ecole 有點像中國的清華與北大,學生是最好的,不輸給任何的一流大學,設備還不錯,但是師資與學術環境就比美國的一流大學差多了。亞洲的三家二流大學,香港的科大與中大,日本的筑波都有很大的美國影響。讀者可以指責我有偏見。我走遍世界,在歐、亞、北美、南美各國中的頂尖大學都有些朋友,參觀大學、分析學術環境是我的嗜好,本文只能說是我的看法,不能說是我的科學論斷。學術是盡可能的尋找客觀的數據,但是學術結論都是帶有主觀色彩的。

在表一,各位也可以看到,頂級大學全是美國的私立大學,較好的一流大學,還都是美國的私立大學,到了一般的一流大學,公立大學就多了起來。二流大學與三流大學基本上都是公立大學。沒有列在表里,世界上絕大多數的私立大學,是不入流的。這就是資源與體制的互補了,私立大學體制靈活,如果有足夠的資源,會辦得比公立大學好。如果資源不足,私立大學的靈活體制反而導致它們胡作非為。

表一:依照作者判斷的大學流別示例

頂級大學 一流大學A 一流大學B 二流大學 三流大學
普林斯頓大學 賓夕法尼亞大學 加州大學圣地亞哥分校 馬里蘭大學學院公園分校 東京大學
哈佛大學 哥倫比亞大學 北卡羅來納大學教堂山分校 佛羅里達大學 大坂大學
耶魯大學 杜克大學 伊利諾伊大學厄本那-香檳分校 俄亥俄州立大學 清華大學
加州理工學院 布朗大學 德克薩斯大學奧斯汀分校 匹茲堡大學 北京大學
斯坦福大學 康奈爾大學 紐約大學 波士頓大學 首爾國立大學
麻省理工學院 加州大學伯克利分校 弗吉尼亞大學 德州農工大學 國立臺灣大學
芝加哥大學 圣路易斯華盛頓大學 多倫多大學 羅格斯大學 浙江大學
西北大學 威斯康辛大學麥迪遜分校 普渡大學西拉法葉分校 新加坡國立大學
卡耐基梅隆大學 巴黎高等理工學院 愛荷華大學 阿拉巴馬大學
密歇根大學安娜堡分校 南加州大學 印第安納大學伯明頓分校 新罕布什爾大學
約翰霍普金斯大學 英屬哥倫比亞大學 香港科技大學 加州州立大學
達特茅斯學院 羅切斯特大學 密歇根州立大學 國立成功大學
萊斯大學 明尼蘇達大學雙城分校 紐約州立大學水牛城分校
范德堡大學 凱斯西儲大學 堪薩斯大學
艾茉莉大學 佐治亞理工學院 亞歷桑那大學
劍橋大學 里海大學 香港中大
牛津大學 華盛頓大學 筑波大學
加州大學洛杉磯分校 加州大學爾灣分校
喬治敦大學 圣母大學
杜蘭大學
賓州州立大學公園分校
倫敦政治經濟學院

 注: 本表基于USNEWS2006的排名,再依作者的了解加以調整。U.S. News and World Report 的排名偏重本科教育的角度。本表的微調多考慮了些研究成果的因素。表上頂級與一流大學,作者大多親身訪問過,每一家學校都有相識,在其中一半學校作者做過學術報告。

 臺灣的臺大,大陸的北大、清華、與浙大,被分到三流,是讓人非常氣憤與不服的。臺大、北大、清華、浙大的學生素質絕對的超過我任教的杜蘭大學。臺大、北大、清華、浙大的老師的『腦素質』也不遜于杜蘭大學的老師。為什么杜蘭可以在一流大學中吊個尾巴,而我們的北大、清華被列入三流呢?因素很多,最重要的是,杜蘭是美國的私立大學,北大、清華、浙大是中國的國立大學。環境與體制,決定了學術機器的生產效率,原料的品質(老師、學生的天生素質)當然也會影響成品的質量(學術成果),但絕對不是最重要的因素。這是本文分析的重點。

二流大學,應該是SUNY/Buffalo, Rutgers, Florida, Kansas, 與香港科大這一類的大學。這些大學由于資源、地緣、歷史因素,沒法子與一流大學較短長。表上的一流與二流大學的運作、目標、渴望,基本是一樣的。它們只有程度的差異,沒有本質的差別。頂級大學的年輕副教授通常是一流大學爭聘講座教授的目標,一流大學的少壯副教授通常是二流大學爭聘講座教授的目標。三流大學與二流大學之間的交流就要少多了。北大與清華已經有點二流大學的架勢,就是因為,它們已經有點能力在一流大學的少壯精英頭上動腦筋了,例如清華用了五年的時間操作,禮聘錢穎一從Berkeley回清華,浙大才剛剛有這個概念呢!

在頂級大學,談文章的篇數,是粗俗的行為,被大家取笑、不恥。在那種學校,著作等身、大氣蓬勃是理所當然,有什么好吹的?在一流大學,學者是夢昧以求『這輩子』能有『一、兩篇』傳世之作。 但是這個夢是深藏心底,不能說的,說出來就下流了。在二流大學,是公開的說:『想當教授,就得有一、兩個全壘打』。意思就是,想當教授,非得在頂尖雜志,發表一、兩篇論文不可。如果像楊衛說的,每年要發一、兩篇,就成了『牛飲』,只有三流學校的牛才這么公開的鬼叫。二流學校公開招聘講座教授的時候,基本上看的是品質,不是數量。可是在內部提升的時候,基本上看的是數量,不是品質。人家已經都做牛做馬怎么多年了,沒有功勞有苦勞,咱二流大學資源有限,那能養得起這么多神仙?只要你還努力聽話,時間到了,苦夠了,也就當上了教授了。

看一個學校的教師管理機制,就能看出這家學校的定位。在頂級大學,教授幾乎人人有個講座(endowed chair),這些老爺都是千辛萬苦從對手那里挖過來的。助理教授幾乎沒有一個能升上去,極少數能升上去的,老早就有對手在挖墻角,又得千辛萬苦的挽留,年紀輕輕,就得給他個講座教授。校長的任務不是『管』這些人,而是哄著他們,賠著笑臉,防著他們與別人談戀愛。校長更重要的任務,是眼觀四面、耳聽八方,知道各專業領域的動向,聘請到領導未來20年學術方向的大師。校長對大師那敢說個『管』字,磕頭都還來不及呢!那怎么『管』這些老爺呢?出個假貨怎么辦?別擔心,這些人好管極了。只要你的學校有足夠的大師,頂級大學當然是大師如云,他們互相把對方管得賊緊。老子好不容易混到這個江湖名聲,才能如此吃香喝辣,我們中間如果出了一個假貨,別人對我們的本事產生懷疑,我的數十年修行,豈不被糟蹋了?在頂級大學里,每周定期的研討會就是擂臺,那些大師們,在擂臺上殺得你死我活。

當然,如果一個頂級大學,請了個無能校長,一口氣找了一群假大師,這個大學就馬上出現劣幣驅逐良幣,這個頂級大學就垮了。這就是為什么,頂級大學都在美國,又都是私立大學。因為只有美國的頂級私立大學才能發展出一個極精細的大師互相監管的『教授治校』的機制。美國的普林斯頓、哈佛、耶魯用了三百年的時間,用世界最優渥的資源,運用市場機能,慢慢把美國的學術巨廈的上梁弄正了弄直了,美國的一流大學像伯克萊、康奈爾才能放心的讓教授來管自己,管學校,甚至管校長。

美國的三流大學基本上是官本位,跟咱中國一模一樣。李遠哲這個學化學的書呆子,居然在臺灣倡導『教授治校』,把臺灣的大學變成政治角力場,烏煙瘴氣!三流公立大學如果教授治校,全校教授一定『挖社會主義墻角』。沒有大師級的學術地位,就沒有了賠不起的面子。教授跟裝配工都是人,沒有了賠不起的面子,就可以不要臉,一旦沒有人管,就一定不要臉。三流大學用SCI 數量管教授,就是防止教授不要臉,在我們管理學,這叫做防止『道德危險』(Moral Hazard)。

頂級大學與一流大學所耗用的資源是驚人的,在外人看來是極度的浪費與沒有效率的。師資是名校的命脈,這個『浪費』與『低效』,在師資的培育上面最為顯著。我用杜蘭大學商學院做例子。杜蘭商學院在過去十年,起碼進了50個剛拿博士的年輕教師,每位教師的年薪,用2006的價碼,是15萬到20萬美元,每個年輕教師可以待六年,不升就走人。這十年的投資保守的估計是15萬乘650,總共四千五百萬美元。只有四位升上副教授。其他的都為二、三流大學做貢獻了。我們的教授,基本上都是從外邊挖角進來的,也就是說,頂級大學與其他的一流大學,用了更多的價錢為杜蘭做了貢獻。以頂級與一流大學合起來的五十家學校做群體單位,百分之九十的師資培育投資是為了二流大學做了貢獻了。絕大部分的三流大學玩不起這個游戲,也就根本不玩了。從一流大學流落到三流大學的人,基本上都放棄了『研究』,反而,一直在三流圈子的學者,有些會興味怡然地玩著三流大學的數字游戲。

有人會說,這些百分之九十的年輕教授,會為頂級與一流大學發表大量的文章,所以值這么多錢。哈!你就錯了。杜蘭的這50個人,在十年內,發表了大約50篇文章,其中三分之一是那升等的那四個人發的。其他46個人,幾乎沒有任何具體成果。用浙大、清華的數字管理概念來看,起碼四千萬美元是打了水漂了。在美國,百分之九十五的博士畢業生,這一輩子,不會在頂尖雜志發表文章。頂尖雜志的百分之九十的文章,是百分之一的學者寫的。在杜蘭商學院,學術成果主要是五個講座教授(師資隊伍的5%)做的。

那么,我們不干脆就讓這五個學者專做學問,何必花這么多錢,讓這么多人陪著玩?這就是學術環境的成本,沒有這么多人日以繼夜的干,就沒有一流的研究環境;沒有九死一生,就沒有英雄好漢。后面我會分析,什么叫一流的研究環境。

話說回來,中國可能窮些,中國的市場機制可能差些,中國的社會組織結構可能落后些。但是浙大、清華的許多教授的天生素質可一點也不比什么普林斯頓的那些書呆子差。憑什么人家可以教授治校,被校長哄著、伺候著,而我們清華、北大的念書人就得拍校長馬屁、看書記臉色?我們也要教授治校,我們也要大師如云。好!有志氣!那么,我們得先從三流大學轉變成二流大學。下面我就分析如何把北大、浙大、清華轉化成二流大學。

回復(12) 2019-10-16
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2020秋季英國人類學碩士定位-王木
個人情況
當前階段本科
本科院校南開大學
本科專業文博
GPA3.91
TOEFL/IELTS100.0+21.0
目標專業人類學
目標國家英國
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:科研經歷:幾段 工作與實習經歷:兩段實習 交流經歷:兩次暑校 所獲獎項:每年拿獎學金,不過不厲害

偏學術,考古學

回復(0) 2019-12-10
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2020秋季歐洲商業分析碩士定位-靳宇欣
個人情況
當前階段本科
本科院校北京化工大學
本科專業翻譯
GPA3.53
TOEFL/IELTS95.0+23.0
目標專業商業分析
目標國家歐洲
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:科研經歷: 工作與實習經歷:一段國企marketing實習,kaggle比賽前20% 交流經歷:uc Berkeley交換一學期 所獲獎項:

自學Python,statistics,r,machine learning等課程。參加kaggle比賽名次前20%

回復(0) 2019-12-10
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2020秋季商業分析碩士選校分析報告-靳宇欣
個人情況
當前階段本科
本科院校北京化工大學
本科專業翻譯
GPA3.53
GRE/GMAT316.0+3.0
TOEFL/IELTS95.0+23.0
目標專業商業分析
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷: 工作與實習經歷:一段國企marketing實習,kaggle比賽前20% 交流經歷:uc Berkeley交換一學期 所獲獎項:
定位情況
綜合評分:48.19

自學Python,statistics,r,machine learning等課程。參加kaggle比賽名次前20%

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回復(0) 2019-12-10
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2020秋季計算機科學碩士選校分析報告-sam
個人情況
當前階段本科
本科院校北京工業大學
本科專業信息安全
GPA3.2
GRE/GMAT313.0+3.0
TOEFL/IELTS96.0+23.0
目標專業計算機科學
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷:無 工作與實習經歷:2*水 交流經歷:無 所獲獎項:沒有國獎
定位情況
綜合評分:50.53

gpa 大三大四比第一大二高一些 3.4 左右 大一大二 3.1-3.2 北郵-北工大3+1 在北郵實驗室做過一些安全類項目 語言在刷分

查看第1份選校分析報告

個人情況
當前階段本科
本科院校北京工業大學
本科專業信息安全
GPA3.2
GRE/GMAT324.0+3.0
TOEFL/IELTS101.0+22.0
目標專業信息系統與技術
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷:兩篇三作 工作與實習經歷:2*水 交流經歷:無 所獲獎項:沒有國獎
定位情況
綜合評分:55.05

gpa 大三大四比第一大二高一些 3.4 左右 大一大二 3.1-3.2 北郵-北工大3+1 在北郵實驗室做過一些安全類項目 語言在刷分

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個人情況
當前階段本科
本科院校北京工業大學
本科專業信息安全
GPA3.2
GRE/GMAT324.0+3.0
TOEFL/IELTS101.0+22.0
目標專業計算機科學
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷:兩篇三作 工作與實習經歷:2*水 交流經歷:無 所獲獎項:沒有國獎
定位情況
綜合評分:55.58

gpa 大三大四比第一大二高一些 3.4 左右 大一大二 3.1-3.2 北郵-北工大3+1 在北郵實驗室做過一些安全類項目 語言在刷分

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回復(0) 2019-12-07
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2020秋季計算機科學碩士選校分析報告-sam
個人情況
當前階段本科
本科院校北京工業大學
本科專業信息安全
GPA3.2
GRE/GMAT313.0+3.0
TOEFL/IELTS96.0+23.0
目標專業計算機科學
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷:無 工作與實習經歷:2*水 交流經歷:無 所獲獎項:沒有國獎
定位情況
綜合評分:50.53

gpa 大三大四比第一大二高一些 3.4 左右 大一大二 3.1-3.2 北郵-北工大3+1 在北郵實驗室做過一些安全類項目 語言在刷分

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個人情況
當前階段本科
本科院校北京工業大學
本科專業信息安全
GPA3.2
GRE/GMAT324.0+3.0
TOEFL/IELTS101.0+22.0
目標專業信息系統與技術
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷:兩篇三作 工作與實習經歷:2*水 交流經歷:無 所獲獎項:沒有國獎
定位情況
綜合評分:55.05

gpa 大三大四比第一大二高一些 3.4 左右 大一大二 3.1-3.2 北郵-北工大3+1 在北郵實驗室做過一些安全類項目 語言在刷分

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個人情況
當前階段本科
本科院校北京工業大學
本科專業信息安全
GPA3.2
GRE/GMAT324.0+3.0
TOEFL/IELTS101.0+22.0
目標專業計算機科學
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷:兩篇三作 工作與實習經歷:2*水 交流經歷:無 所獲獎項:沒有國獎
定位情況
綜合評分:55.58

gpa 大三大四比第一大二高一些 3.4 左右 大一大二 3.1-3.2 北郵-北工大3+1 在北郵實驗室做過一些安全類項目 語言在刷分

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回復(0) 2019-12-07
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2021春季商業分析碩士選校分析報告-王雅娜
個人情況
當前階段本科
本科院校華中科技大學
本科專業管理學院
GPA3.67
GRE/GMAT329.0+4.0
TOEFL/IELTS105.0+23.0
目標專業商業分析
計劃留學年份:2021春季
科研背景:
科研經歷:南加大教授線上上課,并有論文發表合作 工作與實習經歷:500強企業 交流經歷: 所獲獎項:
定位情況
綜合評分:72.06

想申前20的學校,定位和推薦。再想問一下商業分析師三個學期是只有10個月嗎?哥大的商業析師含金量怎么樣?這個成績有多大希望?

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回復(0) 2019-12-06
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2020秋季英國工業設計碩士定位-tezzytan
個人情況
當前階段本科
本科院校南京林業大學
本科專業工業設計
GPA3.75
TOEFL/IELTS6.5+5.5
目標專業工業設計
目標國家英國
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:科研經歷:無 工作與實習經歷:少 交流經歷:1 所獲獎項:校獎

偏就業

回復(0) 2019-12-06
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2020秋季會計碩士選校分析報告-Sam
個人情況
當前階段本科
本科院校西南財經大學
本科專業會計
GPA3.74
GRE/GMAT690.0+
TOEFL/IELTS105.0+23.0
目標專業會計
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷:沒有 工作與實習經歷:沒有 交流經歷:沒有 所獲獎項:沒有
定位情況
綜合評分:58.29

拿過幾次校級獎學金,想去排名高的學校,比如密歇根大學安娜堡,紐約大學,羅徹斯特大學等

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個人情況
當前階段本科
本科院校江西農業大學南昌商學院
本科專業會計
GPA3.1
GRE/GMAT600.0+
TOEFL/IELTS83.0+19.0
目標專業會計
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷:沒有 工作與實習經歷:沒有 交流經歷:沒有 所獲獎項:沒有
定位情況
綜合評分:32.68

考CPA

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回復(0) 2019-12-05
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2020秋季會計碩士選校分析報告-Sam
個人情況
當前階段本科
本科院校西南財經大學
本科專業會計
GPA3.74
GRE/GMAT690.0+
TOEFL/IELTS105.0+23.0
目標專業會計
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷:沒有 工作與實習經歷:沒有 交流經歷:沒有 所獲獎項:沒有
定位情況
綜合評分:58.29

拿過幾次校級獎學金,想去排名高的學校,比如密歇根大學安娜堡,紐約大學,羅徹斯特大學等

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個人情況
當前階段本科
本科院校江西農業大學南昌商學院
本科專業會計
GPA3.1
GRE/GMAT600.0+
TOEFL/IELTS83.0+19.0
目標專業會計
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷:沒有 工作與實習經歷:沒有 交流經歷:沒有 所獲獎項:沒有
定位情況
綜合評分:32.68

考CPA

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回復(0) 2019-12-05
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2020秋季英國歷史博士定位-李東方-燕興國際教育
個人情況
當前階段本科
本科院校江西師范大學科學技術學院
本科專業英語
GPA3.0
TOEFL/IELTS7.5+7.0
目標專業歷史
目標國家英國
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:科研經歷:沒有 工作與實習經歷:沒有 交流經歷:沒有 所獲獎項:沒有

藝術史

回復(0) 2019-12-05
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2020秋季化學工程博士選校分析報告-jerrywang
個人情況
當前階段本科
本科院校常州大學
本科專業化學工程
GPA3.58
GRE/GMAT316.0+3.0
TOEFL/IELTS105.0+23.0
目標專業化學工程
計劃留學年份:2018秋季
科研背景:
科研經歷:無 工作與實習經歷:世界500強實習 交流經歷:無 所獲獎項:國家級
定位情況
綜合評分:58.84

查看第1份選校分析報告

個人情況
當前階段本科
本科院校常州大學
本科專業能源化學工程
GPA3.6
GRE/GMAT322.0+4.0
TOEFL/IELTS100.0+23.0
目標專業化學工程
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:
科研經歷:無 工作與實習經歷:世界500強實習 交流經歷:無 所獲獎項:國家級
定位情況
綜合評分:63.21

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回復(2) 2019-12-05
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2021秋季美國管理碩士定位-楊
個人情況
當前階段本科
本科院校211
本科專業人力資源管理
GPA3.64
TOEFL/IELTS100.0+23.0
目標專業管理
目標國家美國
計劃留學年份:2021秋季
科研背景:科研經歷:3段(省級大創2項,中科院暑期1項) 工作與實習經歷:2段(研究院性質公司人事崗,教育類公司人事助教崗) 交流經歷:無 所獲獎項:國家級獎項10余項(部分略水),省級市級若干

(1)輔修計算機二學位,希望去管理學和計算機(技術)交叉的專業,用前沿技術、數據科學分析等手段解決學科問題 (2)偏于就業,但不排斥學術,如果有了解到適合的方向或導師會更希望選擇讀博做行業研究分析 (3)希望能獲得獎學金,但目前更關注學校綜排

回復(0) 2019-12-04
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2020春季電氣與計算機工程博士選校分析報告-chunshan__
個人情況
當前階段本科
本科院校山東大學
本科專業能源與動力工程
GPA3.6
GRE/GMAT324.0+3.0
TOEFL/IELTS100.0+20.0
目標專業電氣與計算機工程
計劃留學年份:2020春季
科研背景:
科研經歷:2篇中文 工作與實習經歷:一年數據工程師 交流經歷:無 所獲獎項:國家級二等獎
定位情況
綜合評分:51.87

一年數據工程師,轉專業

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回復(0) 2019-12-03
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2020春季電氣與計算機工程博士選校分析報告-chunshan__
個人情況
當前階段本科
本科院校山東大學
本科專業能源與動力工程
GPA3.6
GRE/GMAT324.0+3.0
TOEFL/IELTS100.0+20.0
目標專業電氣與計算機工程
計劃留學年份:2020春季
科研背景:
科研經歷:2篇中文 工作與實習經歷:一年數據工程師 交流經歷:無 所獲獎項:國家級二等獎
定位情況
綜合評分:51.87

一年數據工程師,轉專業

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回復(0) 2019-12-03
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2020秋季英國計算機科學碩士定位-默客
個人情況
當前階段本科
本科院校湖南大學
本科專業土木工程
GPA3.3
TOEFL/IELTS100.0+23.0
目標專業計算機科學
目標國家英國
計劃留學年份:2020秋季
科研背景:科研經歷:兩段實驗室經歷、一篇ML論文在投 工作與實習經歷:兩段土木業實習 交流經歷:無 所獲獎項:入學獎學金和其他小獎學金

轉專業:學習了coursera上的課程和本校的相關課程,申請意向:偏向英美混申

回復(0) 2019-12-03

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